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                聚焦全国研究生教育会议
                来源:     2020-8-4 12:51:00
                 

                【重要指示】

                习近平对研究生教育工作作出重要指示强调 适应党和国家事业发展』需要 培养造就大批德才兼备的高层次人才

                中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日就研究生教育工作作出重要指示指出,中国特色社会@ 主义进入新时代,即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻⊙坚的基础上迈向建设社会主义现◥代化国家新征程,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。

                习近平强调,研究生教育▽在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具卐有重要作用。各级︻党委和政府要高度重视研究生教育,推动研究生教育♀适应№党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系,加▲快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。阅读原文>>>

                【战线反响】

                推动新时代研究生教育改革发展的根本遵循——习∮近平总书记对研究生教育工作作出重要指示在教育战线▂引发热烈反响

                7月29日,全国研究生教育会议召开,习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示。教育战线迅速掀起学习贯彻习近平总书记重要指示精神的热潮。大家纷纷表示,要以习近平总书记重要々指示精神为指引,锐意改革,积极进取,勇担时代使命,把研究生教育事业发展融入党和国家事业之中,为国家强盛和民族复】兴作出更大贡献。阅读原文>>>

                【媒体评论】

                开启新时代◥研究生教育发展新篇章——聚焦全国研究生教育会议系列Ψ评论之一

                习近平总书记近日就研№究生教育工作作出重要指示强调,中国特色社会主义进入【新时代,即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向→建设社会主义现代化国家新征程,党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。总书记的重要指示,为推动研究生教育改革发展指明︼了方向,开启了新时代研究生教育改革发展的新篇章。阅读原文>>>

                全方位打造』一流的研究生导师队伍——聚焦全▂国研究生教育会议系列评论之二

                习近平总书记近日就研究生教育工作作出重要指示强调,要提升导师队伍水平。日前召开的全国研究生教育◤会议提出,加强导师队伍建设,严格质量管理、校风学风,引导研究生教育高质量发展。

                近年来,我国研究生导师队伍建设取得很大成就,全国有研究◢生导师46万人,其中博士生导师11.5万人,平均每个导师指导不到7个学生。长期以来,广大研究生导师为培养大批国家需要的、具有研究和创新能力的高层次人才作出╳了重要贡献,但也存在部分导≡师责任心不强,未能履ξ行好导师职责等问题。同时,有的学生自律不够且尊师意识谈薄,导致部分导师不敢管学生。导师是研究生学术道路、价值观〇塑造的重要引路人,要提升研究生教育质量,必须切实▲加强研究生导师队伍建设,把政治素质、师德师风、育人能力、培养条件作为选聘标准。阅读原文>>>

                大力推进中国特色社会主义∏学科专业体系建设——聚焦全国研究生教育会议系列评论之三

                日前召开的全国研究√生教育会议提出,要深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树↘人根本任务,以提升研究生教育质量为核心,深化改革创々新,推动内涵发展。把研究作为衡量研究生素质的基本指标,优化学科∑专业布局,注重分类培养、开放合作,培养具有研究和「创新能力的高层次人才。阅读原文>>>

                【发展综述】

                汇聚中国创新磅礴动能——新中国成立以来研究生教育实现历史性飞跃

                1949年,我国研究生在学人数仅为629人;2020年,这一数♀字将突破300万人。

                从新←中国成立伊始的百废待兴,到成为研究生规◆模位居世界前列的教育大国,70余年来,研究生教育始终与国家和民族发展同呼吸、共命运,在探索中创新,在曲折中成↑长,作为国民教育体系的顶端和国家创新体ζ系的重要组成部分,践行“高端人才供给”和“科学技术创新”双重使命,实现了伟大的历史性飞跃。阅读原文>>>

                【系列报道】

                哈尔滨工业大学:培养新时期航天工程∞领军人才

                “没有微纳卫星创新工场,我们√不可能把卫星做出来,更不可能让卫星上天。”哈尔滨工业大学航天学院博士生吴凡说,从2011年与卫☆星结缘,到看着自己参与研制的“紫丁香一◆号、二号”卫星升空,创新工场不仅点燃了吴凡的卫星梦,更给了他实现梦想的力量。

                从2010年起,哈工大开展航天领域工程领军人才培养创新╱实践,逐■渐探索形成了“德才培育并举、科教深度融合、工场创新实践”航天工程领军人才培养模式,成果显著。“哈工大探索出来的航天工程领军人才培养模式,是学校多卐年来坚持为党育人、为国育才的生动体现和有力诠释。”哈工大党委书记熊四皓说。阅读原文>>>

                复旦大学:厚植优秀导师竞相涌现沃土

                一流教师队伍是大学强校之㊣ 基、创新之本和发展之要。对研究生教育而言,导师更是决定人才培养质量的关键因素。

                为全面落实研究生导师立德树人职责,复旦大学立★足当前、着眼长远,通过多项改革举措努力构建长效机制,着力打造一支有△理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的研究生导师队伍。阅读原文>>>

                人民大学:面向未来分类培养法治人才

                “作为本科阶段没有〖接触过法学、研究生阶段方向选择‘法律与科技’的学生来说,主干课打通本硕博的授课方式以及法律与科ζ 技特色方向的培养模式,为我未来成为一名科◣技律师打下了坚实基础。”2018级法律(非法学)专业法律与【科技方向学生钱其沁说。

                2018年,中国人民大学法学院启动法律硕士培养体系改革,围绕国家法治建设,把握法∴律服务市场前沿动态,以问题为导向,以课程体系改革为抓手,实施“分类培养”模式,探索培养满足国家法治建设需要的专门型、复合型、国际型的应用型高层次法治人才。阅读原文>>>

                清华大学:奖助改革激活研究生培养▓机制

                只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大√学。研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军,其培养质量不仅关系到一所大学的高度,更影响着创新型国家建设进程。

                清华大学瞄准世界※一流大学建设目标,从研究生奖助体系改革入手,按下了研究生教育综合改革的“快进键”。阅读原文>>>

                面向“大健康”,医学人才培养的“北大探索”

                “学不贯今古,识不通▆天人,才不近仙,心不近佛者,宁耕田织布■取衣食耳,断不可作医以误世!”

                正如明朝裴一中在《言医·序》所言,医生职业的特殊性决定了医学人才培养的⌒特殊性,在加强①学生理论水平和临床技能的同时,须着力培养他们“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。尤其在大健康时代,社会ω 对高层次应用型医学人才的渴求驱动着人才培养革新。

                肇始于中国第一所国立现代医学院校的】北京大学医学部,勇担历史使命,扎根中国大地,领航探索着符合中国国情的高层次医学人才培养◎之路。

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